Наши педагоги и специалисты средней школы

Окончила филологический факультет Самарского государственного социально-педагогического университета в 2022 году по профилю "Преподаватель русского языка и литературы". С детьми разных возрастов работает с 2016 года, преподавателем в школе - с 2020 года.
Работала в школах г. Москвы, где готовила учеников к ОГЭ и ЕГЭ по литературе, к олимпиадам ВсОШ и МОШ. Является экспертом ЕГЭ по литературе.

"Для меня главное в работе с детьми: не лгать - ни себе, ни ребёнку.
Видеть правду и жить жизнь - вот чему учит литература. Произведения - это буквенная фотография реальности (а современные дети и правда нередко воспринимают текст картинкой). И мы с ребятами должны научиться читать эту фотографию, увидеть в ней себя, даже если это было 200 лет назад, заметить детали, символы, смыслы, вчитываясь в слово, беседуя, выходя на спор и пробуя писать "фотографию своей жизни", хотя бы маленькую, хотя бы четверостишие, не стесняясь при этом использовать и веяния современной массовой культуры, ведь как бы не менялись времена, сердце человечества бьётся всегда одинаково".

Окончила филологический факультет ХГУ им. М. Горького в 1981 году по специальности «Филолог. Преподаватель русского языка и литературы».
Имеет высшую квалификационную категорию с 1991 года, дата последней аттестации - 2020 год.
Работала заместителем директора по учебно-воспитательной работе, методистом, учителем русского языка в школах Москвы. С 2017 по 2022 год была учителем русского языка и литературы, председателем методического объединения учителей русского языка и литературы ГБОУ Школа 2122. Работала экспертом ЕГЭ в 2017-2019 годах.
В 2022 году прошла тестирование МЦКО по русскому в формате ЕГЭ на экспертный уровень, является экспертом ЕГЭ по русскому языку.
Имеет многолетний опыт успешной подготовки школьников к ОГЭ и ЕГЭ, олимпиадам по литературе регионального уровня.

"Досконально знаю программы по русскому языку и литературе 5 - 11 классов, контрольно-измерительные стандарты (КЭС), на основе которых составляются задания всех видов контрольных и экзаменационных работ: МЦКО, ВПР, ОГЭ, ЕГЭ. Поэтому на занятиях особое внимание уделяю изучению этих тем и отработке навыков практического усвоения в актуальном для учеников формате.
Веду Телеграм-канал "Люблю и знаю РУССКИЙ".

Окончила филологический факультет ОшГУ по специальности "Русский язык и литература" в 1993 году. Учитель высшей квалификационной категории. Сдала экзамен МЦКО по русскому языку на экспертный уровень. Опыт работы в школах 32 года.
В 2022 году сдала МЦКО по русскому языку на экспертный уровень.

"Я считаю, что каждый ребёнок талантлив по-своему. Надо только помочь ему раскрыть свои способности, поверить в себя. На своих уроках стараюсь учить детей самостоятельно мыслить, развивать у них критическое мышление, создавая различные проблемные ситуации. Выходя из них, ребёнок учится анализировать, обобщать, выдвигать гипотезы и искать нестандартные решения. "Самое лучшее открытие - то, которое ребёнок делает сам",- писал Р. У. Эмерсон. И я полностью с ним согласна".

В 2001 году окончил Московский государственный авиационный университет (МАИ) по специальности «Вычислительные системы и сети», а в 2019 году окончил Московский городской педагогический университет (МГПУ) по специальности "Обучение физике и STEM-образование". Прошёл многочисленные курсы повышения квалификации по развивающему обучению, подготовке к олимпиадам, по проектно-исследовательским работам в части физики, математики, информатике, астрономии.
Является экспертом ЕГЭ по физике.

Окончила МГУ им. М.В. Ломоносова, механико-математический факультет.
Во время учебы преподавала нестандартную математику на Малом мехмате. 10 лет работала инженером в конструкторском бюро ФГУП МОКБ "Марс" (навигация спутников), с 2010-ого года работает репетитором по математике.

"Мне нравится математика. Я испытываю большое удовольствие, когда старания учителя и ученика начинают давать результат, появляется радость от изучения предмета".

Окончил МПГУ в 2013 году по специальности "Учитель математики".
Опыт преподавательской деятельности около 10 лет.

"Нужно результата добиваться и достигать цели с учеником. Главное - знания, умение их использовать."

Окончила МГОУ им. Крупской, исторический факультет на специальность преподавателя истории и обществознания, а также МПГУ на степень магистра по специальности «Преподавание истории в высшей школе». Защитила кандидатскую диссертацию на тему: «Нейтралитет Нидерландов накануне и в годы Первой мировой войны: антимилитаристическая позиция и ее последствия».
Является экспертом ЕГЭ по истории и по обществознанию. Неоднократно повышала свою квалификацию на базе МГУ и МПГУ.
Преподавала историю и обществознание в государственных общеобразовательных школах Москвы, частной школе, а также в онлайн-школе "Фоксфорд", Занимается частной репетиторской деятельностью. Также София Денисовна являлась лектором на базе художественной мастерской "Сотворчество" и проводила живописно-исторические встречи с группами разных возрастов.

"История - это моя жизнь, моё вдохновение и бесконечная любовь, которой я хочу поделиться с детьми и взрослыми"

Окончила в 2002 году Калининградский государственный университет (с 2010 г. - БФУ), биологический факультет по специализации "Физиология высшей нервной деятельности". В детском образовании работает с 2014 году: работала в Центре развития одарённых детей (ЦРОД), "Кванториуме", "Звезде будущего". Собственно в школах преподаёт с 2020 года, учит детей от 7 до 18 лет.

"Рыба вышла на сушу, потому что хотела. Захоти - и ты сможешь все!"

Окончила МГЗПИ в 1989 году по специальности " География".
Работала в школах 557, 728, 851 города Москвы.
Неоднократно повышала квалификацию по оцениванию результатов обучения, теории и методам преподавания географии в школе.

"В своей работе руководствуюсь словами В.О. Ключевского: "Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь".

Окончила в 1996 году Академию ФСБ России, обучалась на факультете "Перевод и переводоведение".
C 1996 по 1998 обучалась в Великобритании, в г. Ramsgate в Regency School, после этого в 1999 году окончила там же Teacher Training Courses.
Прошла переподготовку в Национальном исследовательском институте дополнительного профессионального образования в 2018-2019 годах. Окончила курсы при Институте Гёте в 2017-2019 годах с получением сертификата. В 2026 году сдала экзамен на сертификат МЦКО по английскому языку, уровень "Экспертный".

С 2011 года занимается частным преподаванием английского, немецкого и французского языков.

"Я люблю изучать иностранные языки и передавать эту любовь детям. Все дети уникальные и хотят учиться, когда им показываешь как это интересно".

Окончила МГПУ им. Ленина, по специальности изобразительное искусство
(1991 г.).

В 1998 г. обучалась в Московском институте повышения квалификации работников образования.

В 1999 г. – в академии повышения квалификации и переподготовки работников образования, мастерская Б.М. Неменского.

В 2011 г. закончила летнюю школу повышения квалификации при МГУ им. Ломоносова.

"На уроках я учу детей рисовать и лепить, не делая это за них!
Благодаря авторской методике ребёнок сам создаёт законченную работу за одно занятие!"

Окончил в 1986г Ростовский педагогический институт по специальности «Учитель физики и математики».

С 1986 по 1989 год - директор Парижской 8-летней школы Ростовской области.

С 1989 по 2008 год - учитель в школах г.Батайск Ростовской обл.

С 2008 года СОШ № 2009 г. Москвы и в частных детских клубах.

С 2018 года организовал свой детский клуб «Ветка дерева»

С 2015 года сотрудничество с нашей школой «Синяя чайка» - ведение предметов Естествознание/Окружающий мир/ История, Технология, проведение с детьми досуговых мероприятий, игр, организация походов, занятий в столярной и гончарной мастерской , конструирование.

«В течение всей своей работы с детьми исповедовал тот принцип, что в каждом ребенке заложен природой механизм познания окружающего мира и формирования собственных знаний. Задача педагога - дать маленькому человеку правильные и нужные инструменты в этом познании; главная функция педагога- наблюдение за ребенком и анализ его действий, чтобы вовремя вносить коррективы в процесс познания».

1998 г.- окончила КМК им.С.Танеева по специальности "Преподаватель фортепиано и концертмейстер".

2003-окончила МПГУ с отличием по специальности"Учитель музыки"

2000-2014 г.г.работала преподавателем фортепиано и концертмейстером в ДМХШ им.И.И.Радченко

"Стараюсь превратить свои уроки в музыкально-эстетическую игру, в процессе которой мы импровизируем, путешествуем, слушаем, играем на музыкальных шумовых инструментах, фантазируем, танцуем, поем, примеряем различные образы.

Использую разнообразные формы работы,которые побуждают активность, заинтересовывают детей. Надеюсь, что мои занятия помогут ребятам сделать первые шаги в многогранном мире музыки, почувствовать разные эмоции.
​
Хочу, чтобы музыка жила в сердце каждого ребенка, делала его жизнь духовно богаче, насыщеннее, разнообразнее".

Окончила в 2009 г. «Институт Гуманитарного образования и информационных технологий» по специализации "Психологическое консультирование", преподаватель психологии.
С 2009 года по 2018 год работала в детсаду №2478, школах № 1825, 1354 "Вектор" педагогом-психологом. Получила первую квалификационную категорию как педагог-психолог. Прошла переподготовку в 2021 году в «Институте прикладной психологии в социальной сфере» по программе «Арт-терапия и современные направления терапии искусствами в психологической практике». В 2025 году стала Инструктором НейроГрафики, Эстетическим коучем, пройдя обучение в Институте психологии творчества Павла Пискарёва.

Работает с детьми от раннего возраста до старшеклассников, молодыми людьми и взрослыми. Проводит личные консультации с родителями: особенности возрастного развития, частные случаи развития, возможности коррекции развития и поведения, межличностные отношения и взаимоотношения в семье, их особенности и влияние на систему семьи. Проводит занятия с детьми: индивидуальные и групповые, по запросам родителей и педагогов, а также групповые тренинги со взрослыми, в том числе с родителями детей с особенностями развития.

"Я верю в каждого ребёнка. Дети изначально как чистый лист. Мы, взрослые, «пишем» на этих листах свои правила жизни, прививаем привычки, способствуем становлению характера. Всё из лучших побуждений, но иногда что-то идёт не так, и в подростковом возрасте мы получаем целый «букет манифестов» разного рода. Моя миссия в "Синей чайке", кроме общепринятых компетенций куратора и классного руководителя, состоит в безусловном принятии, понимании и поддержке каждого ребёнка, и таким образом способствовать успешной социализации и личностному росту каждого из учеников".